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CASCONE Anna

Profilo socia

Laurea in Lettere Moderne presso l’Università Federico II di Napoli, Master Biennale di II livello in Biblioteconomia Archivistica e Metodologia della Ricerca Storica presso lo stesso ateneo.
Ha conseguito ulteriori diplomi specialistici presso la Scuola di Archivistica Paleografia e Diplomatica dell’Archivio di Stato di Napoli e presso la Scuola Vaticana di Archivistica.
Dal 2009 al 2012 è stata assistente alla cattedra di Storia del Rinascimento dell’Università degli Studi di Napoli, prof. Romeo De Maio.
Dal 2013 è impiegata presso l’Ufficio Patrimonio Lasalliano e Ricerche della Casa Generalizia dell’Istituto dei Fratelli delle Scuole Cristiane di Roma. Attualmente è responsabile della Biblioteca Lasalliana e del Museo La Salle Roma.
Dal 2019 fa parte del comitato scientifico della Société Internationale des Archivistes Lasalliens (SILA), partecipando attivamente ai lavori dei gruppi speciali internazionali, in particolare promuovendo le attività MAB tra musei, biblioteche e archivi lasalliani, e le attività di recupero e valorizzazione di archivi fotografici conservati in biblioteche musei o archivi lasalliani nel mondo, incentivando le pratiche di Public History in ambito MAB.
Tutor aziendale nei progetti di stage curricolare in Public History con l’Università Roma Tre e La Sapienza. Dal 2024 progetta tirocini curriculari con la University of Hong Kong Faculty of Education – Internship for BASc(SDS), BSc(IM) and MSc(LIM) Reply Slip.
A partire dal 2017 ha partecipato a tutte le edizioni della Conferenza annuale di AIPH con poster e panel, promuovendo le attività di PH nella propria comunità di riferimento.
Nel 2022 è stata eletta amministratrice nel consiglio di amministrazione del SIG RELINDIAL di IFLA, per il quale ha curato l’edizione in lingua italiana delle linee guida del progetto CARTONERA.
Presso il proprio Istituto cura e gestisce l’archivio dell’Associazione Pedagogica Italiana (As.Pe.I). Cura e gestisce i progetti di reading literacy presso le biblioteche scolastiche lasalliane.
In dialogo con le comunità educanti locali promuove progetti e attività di Public History.
Affianca agli impegni lavorativi ed istituzionali ricerche storiche sulla nascita delle prime scuole gratuite dell’Europa Moderna a partire dalle Petites écoles francesi, (in particolare quelle di Port Royal des Champs a Parigi) fino al periodo della ramificazione delle scuole lasalliane durante il colonialismo francese e italiano.